A letter from November 29th, 2020

Kedves jövőbeli én, Tanárként figyeljek oda arra, hogy: 1. Ne feltétlenül csak a jegyből álljon a diákok kiértékelése, hanem félév végén mindenkinek állítsak össze egy egyéni kiértékelést is, melyben dicséretet/bíztatást kapnak félévi tevékenységeikért, fejlődésükért. 2. Mindig hagyjak elegendő időt a diákoknak felkészülni az órai anyagból, ne legyenek véletlenszerű feleltetések, bejelentetlen felmérők. 3. Nem kivételezek (ezáltal azt értem, hogy ne a szemükre adjak jegyet, s hogy ne szimpatizáljak egyes diákokkal jobban, mint másokkal). 4. Próbáljak mindenkit a saját tudása szerint felmérni. 5. Beadandó dolgozatoknak, házi feladatnak ne legyen végleges határidejet (például ha a diák késve adja be dolgozatát, vagy későn oldja meg háziját, akkor csak pontlevonást alkalmazzak, ne "négyesezzem be"). 6. A szorgalmas diákokat kellőképpen jutalmazzam, a kevésbé szorgalmasakat pedig próbáljam meg motiválni. 7. Ne adjak sose egy rakásnyi házit, csak a kellő minimumot. 8. Ne próbáljak félelmet kelteni rosszjegyekkel, fenyegetőzésekkel (s máshogy se). 9. Ne essek bele abba a (gyakori) tévedésbe, hogy félév végén ellepem a diákokat beadandókkal, felmérőkkel, mert nem adtam nekik elég jegyet évközben. 10. Próbáljak megtenni mindent azért, hogy felkeltsem a diákok érdeklődését a fizika iránt, és hogy ne csak a jegyért tanuljanak.